多选题

在本单位专职校对人员不足的情况下,适当的校对工作方案是( )。

A、一校由外校承担,二校及以后的校次由本社专职校对承担
B、一、二校由外校承担,三校由本社专职校对承担
C、由社外专职校对承担全部校对任务
D、二校和通读由作者承担,其他校次由本社专职校对承担
E、采用编校合一,责任编辑承担全部校对工作

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相关试题

多选题 对于社会生活新闻题材选择切入点,可以

A、就近取材

B、小处着手

C、大处着眼

D、听取别人建议

E、差异化思维挑选题材

多选题 土地革命战争时期,中国的红色政权能够存在与发展的主观条件有()。

A、几个帝国主义国家间接统治的政治经济发展不平衡的半殖民地半封建的大国

B、第一次大革命的影响

C、共产党组织的坚强有力和它的正确政策

D、相当力量的正式红军的存在

多选题 下列句子中加点的虚词,使用正确的有()。

A、老师指定的几本书,同学们已经读完或基本读完

B、蟑螂喜欢栖息于潮湿、阴暗或者温暖的环境中

C、这些考古新发现为了人类的起源和发展提供了重要的依据

D、一个15岁的小女孩,竟游过了长江,真不简单

E、他是那样的全神贯注,乃至我站在他背后看了许久,他都未发现

多选题 图书底封的必备项目不包括()。

A、中国标准书号

B、图书定价

C、中国标准书号的条码

D、责任编辑、装帧设计等责任人员名单

多选题 提要题在发展过程中出现了哪些新的特点?

A、(1)提要题的内容从以往比较全面地概括新闻事实和观点发展到有侧重、有选择地对部分内容加以概括,甚至只对引出新闻事实的某些现象加以揭示,以造成悬念,吸引读者阅读正文。以提要题制造悬念是一种大胆的突破。有些新闻的提要题,非但不“提”正文之“要”,甚至有意不从正文中选择内容,而是用看似扯得较远的话来引出正文,激发读者的阅读兴趣。

B、(2)形式从过去单纯的平铺直叙发展到运用多种表现手法,如描写、抒情、设问等,在结构上讲求灵活多变,富有层次和节奏感。

C、(3)提要题的版面位置从固定于标题和正文之间发展到灵活多样。总之,随着版面的不断创新,标题的版面形式,包括提要题的版面形式也在不断改变。

多选题 当对受访者的身份、观点不明确时,记者应该怎么办?()

A、凭个人理解梳理      

B、使用其他消息源代替

C、再次采访受访者      

D、不使用

多选题 马克思和恩格斯强调的“舆论监督是报刊的职责或使命”,主要表现在以下哪些方面?()

A、报道揭露坏人坏事

B、监督社会状况

C、监督娱乐明星

D、监督公权利和政府官员

多选题 在计算机录排中,原稿和校样中别字出现的概率远比错字出现的概率高,其原因主要有()等。

A、笔画或部件相同、相似的汉字特别多

B、不同字体的汉字笔画形体不同

C、规范字与异体字的数量不同

D、音同、音近的汉字特别多

E、语义相连和相关的汉字容易误用