2003年新闻战线“三项学习教育”具体指那三项内容？（）
相关试题
多选题 广告传播活动有如下特殊性（）
A、追求传播对象的数量大
B、有强烈的目的性
C、可以作为公关的广告手段
D、具有公信力
E、可能误导消费者
多选题 摄影师与灯光师运用的光线大体有（）
A、自然光
B、人工光辅助下的自然光
C、人工光
D、其他光线
多选题 著作权中的财产权包括（）等权利。
A、署名权
B、复制权
C、改编权
D、信息网络传播权
E、保护作品完整权
多选题 党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局，必须把提高（）作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好。
A、领导水平
B、领导能力
C、执政能力
D、拒腐防变能力
多选题 五卅运动中群众团体出版的革命报刊有()
A、《血潮日刊》
B、《上海总工会日刊》
C、《工商学联合会日刊》
D、《公理日报》
E、《诚言》
多选题 “有机的报刊运动”是马克思对新闻报道新闻特点的概括，其观点成立的原因有哪些？
A、历史的真实存在于事物前后的联系（连续）与统一整体之中
B、人的智能不能检验得出各种现象的纷繁情形
C、新闻真实的获得是一个认识的过程，不可能苛求一次性完成
D、有机运动是媒介技术条件落后情况下的无奈现实
多选题 出版过程三个阶段的不同劳动表现是()。
A、作者的创作劳动
B、编辑的精神生产劳动
C、复制阶段的物质劳动
D、发行阶段的商业劳动
E、读者阅读的脑力劳动
多选题 下列选项中的内容，()属于网络传播失实的具体形式。
A、凭空捏造，无中生有，发布没有发生过的人或事
B、照抄照写，以讹传讹，任意传播未经分析校对的信息
C、合理想象，夸大渲染，基本事实是真的，细节描写是假的
D、为扩大影响，招徕读者，未经他人同意便在网络上宣扬他人隐私
E、偏听偏信，主观判断，为追求轰动效应而歪曲事实
