多选题

新闻编辑工作的主要职责是新闻信息的统和、( )、( )。

A、发言
B、修改新闻
C、把关
D、收集新闻

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相关试题

多选题 中国特色社会主义民主制度主要包括()。

A、人民代表大会制度

B、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

C、民族区域自治制度

D、基层群众自治制度

多选题 《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》规定,播音员主持人不得将自己的()、形象用于任何带有商业目的的文章、图片及音像制品中。

A、名字

B、声音

C、文字

D、报告

多选题 版心间空包括()等。

A、行空

B、图片与正文主体文字间的空白

C、版面上正文最后一行与下面页码之间的空白

D、段空

E、书眉线与首行之间的空白

多选题 意见领袖的统计学特征5046

A、主要为男性(占主体92.7%)平均年龄为43岁左右,集中在40~49岁平均学历大专以上,属于高学历人群媒体从业人员、明星为主,少量技术人员平均网龄9.6年,1/3以上网龄10年以上性格特征:成熟练达、思想开明、博闻多学、积极进取意见领袖的特点:

B、1、他们受到广泛的信赖

C、2、他们通常对某个问题有专长或深度的见解

D、3、他们的言论具有强大的社会影响力。

E、4、他们和普通受众社会地位平等,是非正式的领袖意见领袖是拉扎斯菲尔德提出的

多选题 简述新闻述评与其他分析性新闻的区别。

A、新闻述评是一种有述有评,评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于:

B、(1)述评中的评,是记者对事物的直接评判,是褒贬,是就事论理的一种写法。评,是分析研究的结果,要建立在分析的基础之上,分析中也含有评的成分,然而,述评中的评与其他分析性新闻中的分析,二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上,新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程,只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段,只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻,如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点,而新闻述评则允许超越、跳出事实,直接说话。就加工——认识过程而言,述评的作者大多对某些问题早有“看法”,早有议论的愿望,某种新闻事实或新闻由头的出现,恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲,它们也的确如莱斯特·麦克尔所说,“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话,这就是二者的主要差别之一。

C、(2)新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上,它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中,事实只是为论点服务的论据,它们未必是新近发生、发现的,也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解,但是,它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料,而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能,报道是手段,评论是目的,报道是评论的依托。所以,总体来说,新闻述评不能不清晰地反映事实。

多选题 调幅广播是指广播发射机高频正弦形载波的振幅受低频调制信号控制而变化的广播方式,包括()

A、长波的声音广播

B、中波的声音广播

C、调频的声音广播

D、有线的声音广播

E、短波的声音广播

多选题 下列权利中,属于著作权的有()。

A、修改权

B、发行权

C、保密权

D、捐赠权

E、翻译权

多选题 报纸图片编辑挑选图片时,必须考虑的因素有

A、图片的技术质量

B、图片的传播价值

C、图片报道的完整性

D、逼真的色彩效果

E、丰富的影调层次