多选题

之所以说报纸编辑是报纸及其新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”,是因为()

A、报纸编辑是报纸编辑方针的制定者
B、报纸编辑是报纸整体形象的设计师
C、报纸编辑是每一阶段新闻报道活动的策划者和组织者
D、报纸编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋
E、报纸编辑是报纸产品销售的决策者

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多选题 12下列哪些因素会导致新闻林立失范行为的产生?()

A、新闻媒体编辑部门与经营部门混岗

B、记者有经营业务

C、新闻记者将采访权、报道权堪称了手中掌握的权利

D、记者对新闻职业道德规范不熟悉

多选题 期刊的宏观层次选题策划涉及期刊的()等。

A、性质和宗旨

B、编辑方针

C、作品组配

D、内容定位

E、形态结构

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。

多选题 从1978年中共十一届三中全会到1982年中共十二大,是邓小平理论初步形成时期,这一时期形成了()。

A、以经济建设为中心的观点

B、实行改革开放的观点

C、坚持四项基本原则的观点

D、走中国式的现代化道路的观点

多选题 新闻评论的论证方法有()。

A、分析说理

B、据事说理

C、对比说理

D、论辩说理

E、算账说理

多选题 建设社会主义新农村的要求是()。

A、生产发展、生活宽裕

B、乡风文明、村容整洁

C、管理民主

D、提高农民收入

多选题 摄影构图的基本要求有哪些

A、突出主体

B、简洁生动

C、画面均衡

D、新颖独特

多选题 关于儒释道文化,说法错误的有()。

A、朱熹是宋代理学的集大成者

B、佛教在西汉时期传人我国

C、道家与道教都形成于春秋时期

D、禅宗是典型的中国化佛教

E、孟子是孔子以后儒家的杰出代表