多选题

中华共和国人民革命政府与中华苏维埃共和国临时中央政府的相似之处有()。

A、都是20世纪30年代在南方建立的
B、都是工农民主性质的政权
C、都曾遭到蒋介石军队的“围剿”
D、都推动了抗日反蒋斗争的高涨

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多选题 习近平总书记在党的十九大报告中指出:“中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。”就实现我们的伟大梦想,提出了“四个必须”,下列属于“三个必须"的选项是()。

A、必须坚定理想信念

B、必须进行伟大斗争

C、必须建设伟大工程

D、必须推进伟大事业

多选题 对媒体的含义理解正确的是()

A、承载信息的载体

B、存储和传递信息的实体

C、媒体就是教学媒体

D、媒体和多媒体相同

多选题 政府公共关系的特征有()

A、主体的权威性 

B、客体的复杂性

C、目标的独特性

D、传播的优越性

E、性质上的民主性

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。

多选题 下列行为违反了出版法律法规的有()。

A、出版单位未上报年度选题

B、出版单位未按时缴送样书

C、某种图书编辑质量检查差错率为1/10000

D、出版社未按时参加年度检核

E、出版单位开除不合格的员工

多选题 新闻类节目音像编辑的基本原则,包括()。

A、真实性原则

B、目的性原则

C、客观性原则

D、兴趣原则

E、控制蒙太奇效应原则

多选题 内容运营中的“内容”的两层含义,是以下选项中的哪两种?()

A、内容形式

B、内容渠道

C、内容策划

D、内容归纳

多选题 稿件配置包括稿件的组织和稿件的配合。在稿件配置工作中,稿件的配合是指按照一定要求,决定刊用的稿件要配发的其他相关稿件,其主要的形式有:

A、同题集中 

B、配图片 

C、配资料 

D、配评论 

E、加按语