多选题

新媒体营销的传播媒介是

A、广播
B、互联网
C、电视
D、移动互联网

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相关试题

多选题 北洋军阀政府对新闻事业进行控制的办法有

A、拨出宣传费给报馆

B、以赤化、过激等罪名查禁报刊

C、杀害屡次警告不听从的报人

D、派人到大学新闻系稽核课程

E、举办新闻记者特训营

多选题 下列句子中,与“不拿群众一针一线”使用了相同修辞手法的有()。

A、烽火连三月,家书抵万金

B、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔

C、要点儿龙井,不要祁门

D、欲穷千里目,更上一层楼

E、何以解忧?唯有杜康

多选题 根据相关规定,关于新闻出版保密工作,下列哪些说法是正确的?()

A、保密审查实行送审制度,即新闻出版单位和提供信息的单位,对拟公开出版、报道的信息有可能涉及国家秘密的,都应当送交有关主管部门或其上级机关、单位审定。

B、对涉及国家秘密但确需公开报道、出版的信息,新闻出版单位应当向有关主管部门建议解密或采取删节、改编、隐去等保密措施,并经有关主管部门审定

C、新闻出版单位采访涉及国家秘密的会议或其他活动,应当经主办单位批准

D、新闻泄密事件发生后,由有关责任单位负责及时调查,责任暂时不清的,由有关保密工作部门决定自行调查或者指定有关单位调查

多选题 下列属于不发新闻记者证的人员的是()。

A、新闻机构中党务、行政、后勤、经营、广告、工程技术等非采编岗位的工作人员

B、新闻机构以外的工作人员,包括为新闻单位提供稿件或者节目的通讯员、特约撰稿人,专职或兼职为新闻机构提供新闻信息的其他人员

C、教学辅导类报纸、高等学校校报工作人员以及没有新闻采访业务的期刊编辑人员

D、受过刑事处罚的人员

多选题 电视评论的常用形式有()

A、口播评论

B、字幕评论

C、图像评论

D、专访评论

E、座谈评论

多选题 对信息源的核实分为以下几种情况____。()

A、对网络信息源的核实 

B、对采访内容的核实

C、对社会自由撰稿人消息源的核实

D、对其他媒体信息源的核实

多选题 新闻写作是运用哪几种方法处理观点与材料的关系的?

A、(1)选择典型事实说话用典型事实说话就是选择最有新闻价值的事实说话。由于事实在现实生活中大量存在,新闻报道必须选择其中的精华部分,即典型事实。典型事实的选择标准:①必须是鲜活的、读者所未知的事实;②必须具有重要性而且是具体的事实;③接近性可以强化典型事实;④有的放矢也是选择典型事实的一个标准。

B、(2)通过再现现场说话“再现场景”,是把新闻事实的某些现场情景具体地描述出来。新闻中的人和事,一般都是有形可感、有物可托的。俗话说“眼见为实”,把它们逼真地再现,使新闻报道做到有神、有形,使读者仿佛亲历其境、亲眼所见,这种方法自然会加强可信性和说服力。一般而言,可感性越强,可信性和说服力就越高。采取再现现场说话的方式进行新闻报道时可以通过第一人称再现法进行。针对非现场报道类型的稿件,可以在叙述中穿插使用“现场再现”的描写手法。

C、(3)运用背景材料说话新闻报道中的背景材料,常被称为“新闻背后的新闻”,对它所下的最简单的定义是“用来说明新事实的旧事实”。由此可见,背景材料本身也是事实,用背景材料说话属于用事实说话的一种方法。运用背景材料说话,通过背景材料表达记者的倾向,是客观报道的主要手法之一。①善于联想通过把所报道的新闻事实,与其他一件或几件事实关联起来陈述的方法,暗示与引导读者进行联想,得出结论。②善于对比把两件事或更多的事实放在一起横向对比或纵向对比,有助于发现问题,认识事物的本质。③不同的背景材料表现不同的观点报道同一新闻,选择不同的背景材料,会对读者的判断产生不同的影响,表现记者不同的倾向性和观点。④综合立体地使用背景材料加大说话的深度和力度同一个新闻事实,由于运用的背景材料不同,记者所表达的意见、看法。换言之,记者想通过这篇报道说的话,会有很大的差别。

D、(4)借助“直接引语”说话借助“直接引语”说话是西方新闻界客观报道的一种重要手法,实际上是“借嘴说话”,其作用如下:①直接引语是新闻报道中不同身份、不同个性人物所说的话,不拘一格地引用可以使报道具有现场感,富有变化和人情味,有助于克服新闻写作中容易出现的单调乏味与概念化。②直接引语一般都有出处,即消息来源,有助于提高新闻的真实性。如果直接引语来自重要人物或重要机构,还有助于提高新闻的权威性。③直接引语的特殊的作用是“借助直接引语说话”。记者可以利用新闻报道中的人物之口,讲出自己希望说出又不便直接出面说的话。报道中直接引用原话已经成为现代新闻写作不可或缺的手法,西方新闻教科书把它称为“新闻写作不可分割的组成部分之一”。直接引语用得好的报道,恰恰是文趣盎然、生动真实、现场感强、观点鲜明。

多选题 数字出版对社会文化的影响,主要表现在()。

A、改变了知识的传播方式

B、数字阅读完全替代纸本阅读

C、信息交流的方式多样化

D、数字内容的长期保存愈发重要

E、“碎片化”阅读日益成为人们可接受的阅读方式