A、邓小平军事文集:第1卷.北京:军事科学出版社,中央文献出版社.

B、尼葛洛庞帝著,胡泳,范海燕,译.数字化生存.海口:海南出版社,1996.

C、程根伟.1998年长江洪水成因与减灾对策//许厚泽,赵其国.长江流域洪涝灾害与科技对策.北京:科学出版社,1999:32-36.

D、蒋有绪,郭泉水,马娟等.中国森林群落分类及其群落学特征.北京:科学出版社,1998.

E、江向东.灰暗王环境下的信息处理与图书管理系统解决方案.情报学报,1999(2):4.

A、基本稿酬

B、制版费用

C、打样费用

D、租型费用

E、印刷费用

A、科学社会主义绝不是一成不变的教条

B、科学社会主义与资本主义生产方式没有必然的联系

C、科学社会主义是人类优秀文化传统的历史延续

D、科学社会主义在不同的时代具有不同的内容和形式

A、意见酝酿

B、意见表达

C、意见交流

D、意见筛选

E、形成多数

A、某记者出钱给新闻爆料人，并让他不把消息提供给其他记者

B、某记者出钱购买新闻爆料人的信息

C、某记者收到一条不属于自己负责的新闻线索，没告诉同时，告诉了另一家媒体

D、某记者将其他地区的报纸新闻署名改成自己的名字，并将它发表在所供职的报纸上

A、体现人情味

B、促进论坛的开放性

C、对上贴内容的限制

D、采取一定的激励机制

E、对论题进行管理

A、辛亥革命，推翻清王朝统治

B、国民大革命

C、抗日战争的胜利

D、新中国的成立和建立社会主义制度

E、改革开放，建设有中国特色社会主义

A、（1）设问导语以提问方式开头，主体部分围绕导语提出的问题展开叙述。以提问方式写作的导语，有助于读者把握新闻事实的要点，调动读者的阅读兴趣。同时，也可以促使记者抓住要害，明确消息主体的写作方向。

B、（2）拟人导语中将无生命的事物人格化，赋予其人的思想感情，使之“活”起来。运用拟人的修辞技巧可以使导语带有感情色彩，令读者受到某种程度的打动，从而以一种积极的心态进一步阅读全篇。

C、（3）借用借用诗词典故、歌曲唱词等来揭示新闻内涵，为导语增色。这种写法可使导语富有情趣，使消息一开头就有诗情画意，从而唤起读者的联想，使读者以轻松愉悦的心情阅读下文。

D、（4）对比在导语中，将两个极端的事物加以对照，形成巨大反差，从而引起读者的兴趣。这种对比的写法，有助于揭示事物的特点、阐明新闻主题。

E、（5）直呼导语以第二人称“你”或“您”直呼读者，与读者对话。这样可拉近与读者的距离，造成一种亲切自然的交流气氛，使读者产生亲近感，从而乐于接受记者的观点或忠告。

F、（6）排比以结构相同或语气一致的成排句式构成导语或导语的一部分，形成排比式导语。这种手法可以表达强烈的感情，增强导语的气势，使导语带有节奏感。

G、（7）惊警导语以惊醒、警戒的语句，强烈唤起读者注意。这种写法可造成震动效果，造成一种紧迫感，使读者为之一惊，不能不注意。