判断题 虚假失实新闻更广泛的受害者是受众。（√）

判断题 新闻稿的社会效果：1．以社会效果的性质来区分：正面效果、负面效果、中性效果2．以社会效果的主次来区分：主效果、副效果3．以社会效果的表现来区分：显性效果、隐形效果

判断题 社会化营销强调用户参与,许多内容甚至由消费者自组织形成。

判断题 网络虚拟社区是指一群主要藉由计算机网络彼此沟通的人们，他们彼此有某种程度的认识、分享某种程度的知识和信息、在很大程度上如同对待朋友般彼此关怀，从而所形成的团体。最早的关于虚拟社区的定义由瑞格尔德做出，他指出，网络虚拟社区之间的个体存在着相互传播，相互影响，相互制约的关系和特点。

判断题 由新闻写作的基本要领引申的问题:1)新闻写作要如实地反映事实，要处理好两个关系：a新闻事实与新闻真实的关系；注意的问题之一：不要被表面现象所迷惑，要透过现象看本质；之二：不能不顾及宏观事实，在微观中顾及宏观。b主观意愿与客观反映的关系主观脱离客观的表现：合理想象、表述不当2)新闻中存在的用事实说话方面的问题：一是概念化；二是套话多；三是事实少，议论多，不着边际

判断题 可以利用微信“附近的人”中的签名栏展示产品优势和优惠活动。（）

判断题 如何完成报纸转型？道路一：提高价格、降低质量、裁员etc，依赖品牌，直到完全失去市场。道路二：走转型改革之路，与新媒体融合，改进产品技术和理念，开展数字媒体业务。如人民日报上线客户端。道路三：发展多元化业务，实行战略转型，譬如发展游戏产业的浙报传媒集团。道路四：抱团取暖，通过并购重组形成规模效应。道路五：被实力企业并购。——阿里巴巴曲线收购《京华时报》《赫芬顿邮报》号称“互联网第一大报”，2011年2月，美国在线以3.15亿美元收购该报。它是一家新闻与分析网站。以高质量内容取胜。网站向多内容领域进军。既有突发新闻，也有聚合新闻，还有实时的评论。依赖超过3000名投稿者为每一个可以想到的话题制造内容。它有另外12000名“公民记者”，这是它的“眼睛和耳朵”。它的读者也生产了网站的许多内容，每个月有多达200万条投稿。

判断题 新闻教育:融合新闻生产的基石媒介融合作为传媒产业的发展趋势，已经引起新闻学界和业界的广泛关注和积极行动，也必将引发对传统新闻教育的反思与革新。美国南卡罗来纳大学的坦纳(AndreaTanner)和杜赫(SonyaDuhe)在研究中发现：“80%的美国新闻学教师已经开始讲授媒介融合的课程内容，80%的媒体高管已经在践行媒介融合，人们的行动表明，在媒介融合时代.新闻教育必须转型以适应媒介融合的需要。四分之三的新闻教师认为媒介融合是大众传播的未来发展方向，二分之一的敎师认为媒介融合内容应纳人新闻教育课程，三分之一的人认为需要让学生掌握媒介融合的技术。”在融合媒体新闻教学改革的问题上，国内学者也持有相同的观点。郑州大学新闻学院院K董广安教授认为：“媒介融合的浪潮给新闻业带来了前所未有的变革，并对新闻传播人才提出了更高的要求。基于传统新闻业的结构和运行方式而形成的传统新闻人才培养模式，正在面临更为复杂的局面和更为强烈的变革诉求。”®中国人民大学新闻学院高钢教授也表示：“应打破传统的专业之间的壁垒，使新闻专业的学生在具有丰富知识积累和跨媒体思维的‘宽’4厚’基础上，掌握专业媒体工作的技能。”®因此，在媒介融合的大背景下，新闻传播教育必须进行大胆改革和调整才能适应时代的需要和受众的期待，也才能与时俱进地担负起为媒体输送符合时代需要的新闻人才的重要使命。