单选题

一个家庭的成员有时对同一条新闻有不同的理解，这是因为受众的认知带有（  ）

单选题

新闻心理学的研究有两种水平，一种为特有水平，另一种为（  ）

单选题

不同的记者采写的稿件带有明显的（  ）

单选题

引起报刊新闻编辑产生心理活动的主要客体是（  ）

单选题

新闻活动认识主体心理活动产生的最终源泉是（  ）

单选题

动机对新闻工作者的智力活动可以起到（  ）

单选题

在新闻采访心理活动中，起基础性作用的是（  ）

单选题

进行采访活动时，记者的角色应是代表（  ）

单选题

“一坏百坏”的思想在认知中属于（  ）

单选题

通讯这种文体应该更加注重运用（  ）

单选题

理性思维又可称作（  ）

单选题

新闻编辑、记者、受众三者之间心理互动的特点之一是（  ）

单选题

新闻编辑的人格力量集中体现在（  ）

单选题

衡量人的应变能力的生理指标是（  ）

单选题

主持人作为最后把关人，应该把住节目的（  ）

单选题

受众对某一新闻报道能否接受的主观感觉称为（  ）

单选题

新闻受众的动机基础是（  ）

单选题

新闻传播对受众心理的影响中，符合新闻传者目的的效果称之为（  ）

单选题

同一条新闻常常是仁者见仁智者见智，这是基于（  ）

单选题

认知成分是受众态度的（  ）