新闻教育适应新闻事业而产生、发展

考查点:新闻教育史

1878年美国密苏里大学开设新闻专业课

1908年美国密苏里大学开设新闻学院

1918年北京大学成立新闻研究会,聘请徐宝璜、邵飘萍为教师

1920年上海圣约翰大学开设新闻系

1924年复旦大学设立新闻学科

1929年复旦大学设立新闻系

1949年新中国设立华东新闻学院、北京新闻学院

1978年我国招收第一批新闻学硕士研究生

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答案解析:

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相关试题

发稿计划:是报道进程中各阶段刊出新闻稿件的统筹规划,包括确定每篇稿件的题目、内容,体裁和篇幅,确定稿件的刊出次序与具体时间,确定稿件在版面上的位置。

新闻的真实性不重要,只要能给媒体机构和广告主带来利益就行。()

后生错误:是原稿件由错误,编辑修改时又改的不正确,以错改错,或者是原稿没错而编辑后来改错了,这种错误叫后生错误。

由党和政府授权发表的新闻,可以发表党和国家重要会议的公报、决议,宣布党和政府的重要决策、文件、声明、决定等,称为()

A、A、新闻公报      

B、B、政府公告

C、C、新闻文告      

D、D、新闻纪要

采访中记者要明确报道思想,就应当()

A、A、善于开动脑筋 

B、B、多跑领导机关

C、C、了解社会情况 

D、D、吃透“上下两头”

采写目击式新闻,记者一般运用()

A、A、同步观察       

B、B、事前观察

C、C、非闯入式观察      

D、D、侧面观察

编者按是对所发表的报道、文章进行提示、评论或做出补充的文字,大致分为政论性和说明性两种。

一般有几种由作者个人署名发表的评论形式?其特点是什么?

A、A、专论:某一方面专家或权威人士,就他们有深入或熟悉的某个专门问题发表意见,既有现实性又有理论性。一般都发表在显要位置,一般篇幅较长。

B、B、代论:主要用于对人民内部某些认识问题的正面引导,对国际上某一些有影响的新闻事件加以评述。虽以个人署名但反映的却是媒体编辑部的立场与态度。

C、C、新闻时评:一事一议,就事论理,观点鲜明,短小精悍。

D、D、思想评论:选题切实,主旨高远,就实论虚,夹叙夹议。

E、E、微型评论:以短见长、短而有味,有的放矢、言之有物。